Emilia Öst

Förskolan har plats för 75-80 barn. Vi har en otraditionell organisation, vilket innebär att vi inte har några avdelningar på det sätt som är vanligt i Sverige. 

Vi har en småbarnsavdelning, Paletten, med plats för 14 ettåringar.Efter ett år på förskolan flyttar barnen tillsammans med en pedagog över till gul. På gul har vi tvååringar och de yngsta treåringarna; c:a 20 barn, där arbetar 3,75 pedagoger. I den blå gruppen har vi tre och fyraåringar blandat och i den gröna gruppen går våra äldsta barn. Antal barn och pedagoger förändras från år till år beroende på hur många barn vi har i respektive ålder.

Förskolan öppnas varje dag av en person från Paletten och vår kokerska. Pedagogerna på gul,grön och blå grupp arbetar 7.30-15.30 eller 8-16.00;en dag i veckan arbetar de till 16.30 eller 17.00. Vi har även matsalstjänst som ansvarar för matsalen, och är en resurs i barngruppen mellan 9-11.00 varje dag. De dukar tillsammans med en mindre barngrupp, ser till att hålla snyggt i matsalen och ansvarar för mellanmålet.

Vi har en pedagogista på 60%, Anna. Hon fungerar som ett bollplank åt pedagogerna, utmanar dem och ser till att alla följer våra styrdokument och vår värdegrund. Hon ansvarar för pedagogisk onsdag (väst) och pedagogisk torsdag (öst) - där vi tillsammans reflekterar och diskuterar verksamheten med dokumentation och observationer som underlag.

Alla arbetslag får handledning tre gånger/termin av Anne-Christine Söderström, Utvecklingspedagogerna AB.

Alla barn är allas barn; hela förskolan tillhör alla barnen. De startar dagen efter frukost med en samling i sina respektive grupper, och efter det blandas barnen i olika konstellationer beroende på intresse, val av aktivitet och projekt. Halva barngruppen är inne, resten ute och skiftar sedan på eftermiddagen.

De arbetar i dessa grupper fram till 11.30 då vi alla äter lunch i matsalen. De yngsta barnen äter inne på Paletten, de brukar börja äta med oss i matsalen fram på vårkanten...

Efter lunch vilar alla barn och på eftermiddagen fortsätter vi att arbeta i våra projekt och aktiviteter fram till 16-tiden då vi rundar av och samlas ute eller inne för att avsluta dagen tillsammans.

Denna organisation gör att vi får loss mycket tid till planering, dokumentation och reflektion; vilket i sin tur leder till att vi kan ge mer kvalitet tillbaka till barnen.